{"id":48907,"date":"2021-03-01T15:15:43","date_gmt":"2021-03-01T18:15:43","guid":{"rendered":"https:\/\/radiosolaris.com.br\/beta\/?p=48907"},"modified":"2021-03-01T15:15:47","modified_gmt":"2021-03-01T18:15:47","slug":"governo-recorre-para-restabelecer-ensino-presencial-para-educacao-infantil-e-1-e-2-anos-do-ensino-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiosolaris.com.br\/beta\/governo-recorre-para-restabelecer-ensino-presencial-para-educacao-infantil-e-1-e-2-anos-do-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"Governo recorre para restabelecer ensino presencial para educa\u00e7\u00e3o infantil e 1\u00b0 e 2\u00b0 anos do ensino fundamental"},"content":{"rendered":"\n

Possibilidade de retorno, segundo o Governo, est\u00e1 embasada na seguran\u00e7a sanit\u00e1ria<\/h4>\n\n\n\n

A Procuradoria-Geral do Estado (PGE) interp\u00f4s, na tarde da segunda-feira (01), recurso de agravo de instrumento buscando suspender os efeitos da liminar proferida pela ju\u00edza da 1\u00aa Vara da Fazenda P\u00fablica do Foro Central da Comarca de Porto Alegre, em a\u00e7\u00e3o Civil P\u00fablica ajuizada pela Associa\u00e7\u00e3o M\u00e3es e Pais pela Democracia (AMPD).<\/p>\n\n\n\n

A decis\u00e3o combatida suspendeu a realiza\u00e7\u00e3o de aulas presenciais nas escolas p\u00fablicas e privadas do Estado do Rio Grande do Sul, enquanto vigente a decreta\u00e7\u00e3o de bandeira preta do sistema de Distanciamento Controlado, independentemente de autoriza\u00e7\u00e3o nos protocolos espec\u00edficos da bandeira.<\/p>\n\n\n\n

Em suas raz\u00f5es, a PGE destaca que, em virtude do alerta m\u00e1ximo para o enfrentamento da Covid-19 e da aplica\u00e7\u00e3o, em car\u00e1ter extraordin\u00e1rio das medidas sanit\u00e1rias referentes \u00e0 bandeira final preta em todo o Estado e da suspens\u00e3o da cogest\u00e3o, a educa\u00e7\u00e3o s\u00f3 admite atividades na modalidade remota, ressalvados apenas a educa\u00e7\u00e3o infantil e os anos iniciais do ensino fundamental (1\u00ba e 2\u00ba anos), se reduzindo, assim, a movimenta\u00e7\u00e3o de pessoas e, consequentemente, a circula\u00e7\u00e3o do v\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n

Conforme a manifesta\u00e7\u00e3o, a possibilidade de atividades presenciais para educa\u00e7\u00e3o infantil e para os dois primeiros anos do ensino fundamental est\u00e1 embasada na seguran\u00e7a sanit\u00e1ria obtida nas escolas a partir de rigorosos protocolos sanit\u00e1rios e na essencialidade do ensino presencial para as crian\u00e7as que se encontram nos n\u00edveis iniciais de ensino.<\/p>\n\n\n\n

A PGE ressalta que \u00e9 pressuposto para o funcionamento de escolas a elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Conting\u00eancia pelo COE-E Local (Centro de Opera\u00e7\u00f5es em Emerg\u00eancia) e seu encaminhamento ao COE-Regional, que dever\u00e1 emitir parecer favor\u00e1vel, bem como acompanhar a execu\u00e7\u00e3o das medidas propostas e avaliar a necessidade de revis\u00e3o e ajustes no \u00e2mbito das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino. A Portaria Conjunta SES\/Seduc n\u00ba 01\/2020 elenca uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es e medidas de distanciamento social e de cuidado pessoal, de preven\u00e7\u00e3o, monitoramento e controle da transmiss\u00e3o, tornando o ambiente escolar um local seguro para a perman\u00eancia dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Do ponto de vista educacional, a argumenta\u00e7\u00e3o da Procuradoria destacou que as crian\u00e7as menores, que ainda se encontram no in\u00edcio da vida escolar, sofrem maior preju\u00edzo em seu desenvolvimento integral, pedag\u00f3gico, inclusive no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, dadas as dificuldades de aprendizado pelo sistema integralmente remoto e da necessidade de v\u00ednculo afetivo para potencializar o processo de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da seguran\u00e7a sanit\u00e1ria nas escolas, a suspens\u00e3o prolongada das atividades presenciais impossibilita que o Estado atenda \u00e0s finalidades constitucionais, causando incont\u00e1veis preju\u00edzos \u00e0 sa\u00fade mental de crian\u00e7as de mais tenra idade, incapazes de compreender a situa\u00e7\u00e3o atualmente vivenciada e de desenvolver de forma minimamente satisfat\u00f3ria atividades na modalidade remota.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Fonte: Governo do RS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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